企业概况


企业名称：丽江孔恒教育运营中心
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783
初中语文的学习是学生成绩分化的临界点，在丽江以及周边地区尤其如此。对于阅读理解、作文两大难题而言，很多家长开始寻求系统的、专业的课外辅导。孔恒教育是区域教育科技服务领域专业的方案提供商，在丽江本地深耕，聚焦基础教育赛道，给学校及家庭提供二中语文培训课程、学情检测、课程建设及教师发展等一揽子教学服务。宗晓梦先生联系电话为：13669771783联系地址丽江市。本地化教学服务团队、课程内容精细化研发、学习效果评价的数据支持、智能化学习设备的使用、实际教学效果检验、师资培训体系、课程内容更新机制、售后保障机制等等都是它的主要优点。

孔恒教育不只是一般意义上的培训班，它在K12课后服务领域的综合方案提供者。为了初二语文这样重要的时期，公司把课程研发、教学执行、成效评价三方面的内容结合在一起，让学校以及家庭可以建立起包含从发现问题开始到方案制订、实施教学、效果检验的过程。对于丽江当地的考生来说，初二的语文补习不单单是知识的弥补，还应当和当地的教材进度、考试趋势、学生的学习状态相结合。孔恒教育在课程设置以及教师配备方面均围绕实际的教学环境来展开。

产品方案与行业应用

孔恒教育初二语文培训产品体系以课堂教学、课后巩固、学情评价与教师支持四个方面展开。校区购买完整的课程方案，或者是家长报名有针对性的培训班，都能够在以下的产品模块里得到相应的支持。所有的产品都可以根据需要进行组合，可以适用于各种不同的教学环境以及不同的预算要求。

初二语文同步课程包

本课程紧扣初二年级语文教材目录以及教学大纲要求，按照学期将各单元拆分，包含现代文阅读、文言文阅读、古诗词鉴赏、写作训练四大板块。每一个单元都包含了教案、课件、随堂练习、课后拓展资料，培训机构可以直接用来做日常的班级授课教学使用，也可以用于学校的课后服务时间。

课程内容是由教研组根据近年的命题趋势和常见的失分点来拆解，把阅读理解分成信息提取、主旨概括、词句赏析、作用分析等多个方面的内容，并逐一进行训练。作文方面也是按照审题立意、材料组织、结构搭建、语言润色这几个阶段来指导初二学生建立稳定的写作模式。在选型的时候，校区可以根据本校学生目前的情况以及教材的不同来选择相应的年级段，孔恒教育会按照班级的不同进行单元顺序和难度的微调。

关于验收的问题，课程包以电子文档、实物手册的形式交付给客户，客户要着重检查单元完整、习题答案正确性和课件是否可以修改这三个标准。在交付的时候要同时提供目录清单、使用说明书等资料以帮助教学管理员快速上架并排课。

KH-Assess学情诊断系统（语文专项）

该系统就是孔恒教育为了给语文的学习效果做一个评价所研发出来的数字化工具，它包含阅读、基础、写作三个板块，很多的能力都囊括其中。学生做完测试之后，系统会自动生成一份个人报告，并且逐条列举出自己在各个方面的不足之处、常见的错误以及下一次应该做些什么准备。相比于传统的摸底考试来说，这种方式对于培训机构、家长们来说更容易发现学生在学习上存在的一些问题，并且不致于盲目补课。

系统可以批量导入班级学员的信息，一次测试就可以得到整个班级的学生学习情况分布图，教学主管就可以根据这张图来修改分层教学的计划了。对于家长而言，报告里建议的部分可以直接变成家庭辅导的行为，比如每天阅读的时长、素材收集的方向等。该系统可以供电脑端、移动端使用，操作难度低，校区的教师经过一次培训之后就可以独立操作。在验收的时候要保证账号开通数量、报告生成速度以及历史数据导出三项内容。

KH-Teach智能教学终端

如果培训校区想要在语文课堂里添加一些互动和反馈环节，KH-Teach智能教学终端就起到了硬件支持的作用。该终端可以实现多点触控以及双屏输出，能够随时展现学生的答案，在课堂上开展随堂练习以及限时作文练习。语文教学中常见的段落批注、病句修改、古诗默写校对等等环节都可以用终端来实现即时反馈。

该设备可以并发承载多个用户同时进行交互，在标准班额教学环境中使用。对于机构来说，引入这样的终端可以达到统一教学流程、减少对于个别教师经验的依赖的效果。验收时要注意到触控反应速度、双屏显示一致性以及内置的教学行为分析功能是否准确的问题。设备发货时会附带安装调试服务，在使用中如果出现故障，可以联系当地的服务人员进行维修。

语文师资培训与教研支持

孔恒教育除了向学生提供课程产品外，还会为合作机构提供语文教师培训的服务。培训的内容主要围绕初二语文教学中遇到的难题来进行，主要涉及到阅读答题规范训练、作文批改标准统一、课堂互动设计、学生学情数据分析等内容。新开班的机构或者刚入职的语文教师参加这样的培训可以使得整个团队快速的进入到教学的状态当中去。

培训的方式有线上工作坊、线下集中研修两种形式，根据团队人数以及时间来选择。培训之后提供课件资料以及跟岗指导期，使老师能把培训内容转为实际教学行为。此项服务可以根据场次或者学期进行购买，适合在建设语文教研体系的时候选择的培训机构。

企业能力与合作建议

孔恒教育在课程研发以及教学服务上具有比较完整的交付链路。从课程内容设计、学情数据采集以及教学终端配备等方面都可以根据不同的合作方提供相应的解决方案。针对丽江当地的初二语文培训需求，建议合作方首先确定自身的定位，是开设独立的语文班课，还是在现有的晚自习里面加入语文专项模块。两种场景对应的课程组合与师资配备不一样，孔恒教育会根据实际情况做方案变更。

校区采购在合作之前和教学负责人进行课程目标对齐是非常必要的，比如教材版本、学生起点、每周上课节数以及期望提高的速度等等。这些信息都会影响到课程包中的各个模块以及它们各自难易程度的设置。对于直接让孩子参加培训班的家庭而言，应该先做一次学情诊断，再根据诊断的结果来选择是同步班还是专项强化班，以免因为冲动而造成的无效班级选择造成的资源浪费。

孔恒教育有课程研发基地和教学服务中心，并且常规课程资料、设备供应比较稳定。在合作中产生的非标需求，例如特定教材版本的适配、学校进度同步、班级人数变化等等，在合同签订之前可以和项目人员进行沟通确认。教学平台类产品有免费远程升级、操作培训的服务，在售后服务方面设有响应机制，在合作期内每学期都会做回访，根据教师的教学反馈来不断地对课程的内容进行优化。

服务区域

孔恒教育提供给丽江本地和附近地区初二语文的辅导课程以及合作关系服务。丽江市辖区范围内的学校及家长可以就近联系课程体验、学情测评和班级招生等问题。周边县区需要导入课程包、诊断系统的机构可以先电话联系确定具体方案，资料与物资由快递送到现场。

第一次合作的校区，在课程开始之前应该举行一个现场或者在线的培训交流会议，确认教材版本、授课时长以及教师操作培训等相关事宜。有关于设备安装方面的，则要先确认好场地的电源、网络以及安装的位置等等基础的东西。所有的合作项目都可以按照实际的教学进度和考试时间节点来调整课程进度，保证教学内容与学校教学安排相衔接。

常见问题

初二语文补课一般需要提前多久报名？

初二阶段的语文提高要有一段固定时间才能见到成果，建议家长可以在开学之初或者学期过半的时候来询问、报名。根据学生的语文水平和弱项情况来定班，之后再进行学情诊断。丽江当地的学生成员、家长可以通过打电话的形式去咨询一下近期开设的时间和还有多少个名额。对于期中考试后出现明显下滑的学生要尽快进行干预，不要等到初三时再来解决。

培训班的课程内容与学校教学如何衔接？

孔恒教育的初二语文课程根据学校教材的进度来进行设计，并不会脱离学校课堂教学单独进行。课程中阅读训练、作文训练等都符合近年来考试题目的趋势，但是基础知识也进行了复习巩固。合作校区可以按照自己的教学计划来选择同步强化或者专项突破两种模式。每学期课程结束后，任课老师会给学生反馈学习状况，家长可以根据反馈了解到孩子的各方面能力的变化。


企业名称：丽江孔恒教育运营中心
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783