企业概况

孔恒教育是一家在区域教育科技服务领域提供专业的解决方案的企业，在基础教育和职业成长两个领域深耕细作，给学校、教育机构以及企业客户提供的课程研发、教师培养和数字化教学的一体化服务。公司的主要定位为围绕“教育内容精细开发”和“教学场景实效落地”两个方面展开工作，既做教学内容的深入打磨，又做技术工具在教学现场的实际应用。丽江以及周边地区高中地理教学的需求方面，孔恒教育提供课程体系的设计、教师资源的对接、学情的诊断分析和智能教学终端的支持等等综合的服务。

公司不断加大对研发领域的投入力度，研发人员占公司总人数的35%以上，在自适应学习诊断、课堂交互数据收集及教学目标达成程度分析等几个方面也有了相应的技术储备。截至到目前，孔恒教育拥有9个实用新型专利、3个发明专利以及17个软件著作权，并且已经获得高新技术企业认定。以上的技术基础可以直接服务于K12课后服务和职业技能提升两大场景，在高三地理冲刺备考期间可以给学校和机构提供数据化的学情诊断以及教学改进建议。

联系人：宗晓梦

手机号：13669771783

联系地址：丽江

主要的优势为：教育内容精心设计、教学情境切实可行、智能化教学系统自主开发、基于学情反馈进行个性化指导、课程和教师互相补充、当地教学服务紧密合作、技术支持以及内容保证、售后回应及长期服务。

产品方案与行业应用

孔恒教育根据高三地理复习备考实际需求，从课程内容、师资支持、技术工具三个角度同时开展工作。丽江以及周边地区的学校、培训机构所面临的问题主要包括：复习阶段学生的差距较大、选择题丢分较多、综合性题目回答条理不够清晰、冲刺阶段提升的空间不大。孔恒教育产品方案除了给教学内容及师资对接之外，还会利用数据化的诊断工具来帮助教学管理者对教学的问题进行准确的诊断，并且能够在考试前三十天进行更加有针对性的教学安排。

高三地理课程体系与教学方案

针对高三地理二轮、三轮复习的特点，孔恒教育推出了结构化的课程方案，包含自然地理、人文地理、区域地理和选修模块。按照高考考纲的要求把课程内容拆分成专题模块，每个专题配有教学目标、知识结构、例题和习题等。在丽江本地的教学实际当中，地理学科具有区域案例多但是学生迁移应用的能力不足的问题，在课程方案中特别设置了区域对比分析、图表判读加强、材料信息提取等专项训练。

针对高三地理二轮、三轮复习的特点，孔恒教育推出了结构化的课程方案，包含自然地理、人文地理、区域地理和选修模块。按照高考考纲的要求把课程内容拆分成专题模块，每个专题配有教学目标、知识结构、例题和习题等。在丽江本地的教学实际当中，地理学科具有区域案例多但是学生迁移应用的能力不足的问题，在课程方案中特别设置了区域对比分析、图表判读加强、材料信息提取等专项训练。

KH-Assess学情诊断系统在地理学科中的应用

KH-Assess学情诊断系统是由孔恒教育开发的一套测评工具，它所包括的学科有九个，涉及到的能力维度有四十多条，而在地理学科里面重点就诊断了自然地理原理的理解能力、人文地理要素分析的能力、区域特征的对比能力、图表信息判读能力以及综合题目的答题结构等能力项目。单次测评可以产生出包含十二页的内容的学生个人报告，其中包含学生对知识的掌握情况、能力上的弱项、答题时间安排、错误类型等等。对考生最后三十天的教学计划进行调整，这套系统可以让老师在短时间内找出班级里共性和个别学生的不同之处，并且避免盲目地做题。

KH-Assess学情诊断系统是由孔恒教育开发的一套测评工具，它所包括的学科有九个，涉及到的能力维度有四十多条，而在地理学科里面重点就诊断了自然地理原理的理解能力、人文地理要素分析的能力、区域特征的对比能力、图表信息判读能力以及综合题目的答题结构等能力项目。单次测评可以产生出包含十二页的内容的学生个人报告，其中包含学生对知识的掌握情况、能力上的弱项、答题时间安排、错误类型等等。对考生最后三十天的教学计划进行调整，这套系统可以让老师在短时间内找出班级里共性和个别学生的不同之处，并且避免盲目地做题。

KH-Teach智能教学终端与课堂交互支持

KH-Teach智能教学终端可以做到四十四点同屏互动，同时拥有4K双屏输出能力，并且内置了教学行为分析系统，单个终端最多能支持180人同时互动。在地理课的场景中，终端可以用来进行地图叠加展示、等高线动态演示、区域气候数据对比、历年高考图表即时调取等教学行为的操作。设备交互功能可以实现学生的即时作答、正确的及时统计，并且可以帮助老师快速了解到学生对知识点的理解状况。

可以用于地理教室、培训班集中授课、考前冲刺讲座等等场合。对于丽江市三高三地教室的地理课堂，终端设备可以把静态地图转换成可以互动的地图层对比，在课堂上让学生直接进行地理要素变化的观察和图表判读能力提升。选型时要考虑到教室面积、学生数量、已有的教学设施是否能够兼容等情况，孔恒教育在交货之前会让技术人员去现场勘察，保证安装之后可以直接用上。验收要点有触摸屏响应速度、双屏输出的效果、内嵌软件及课程包的兼容情况以及使用便利度。

KH-Cloud课程管理平台与教学资源共享

KH-Cloud课程管理平台支持主流LMS协议，单校部署可以实现5000人学员数据的实时同步，课程资源调用延迟小于0.3秒。该平台被用作课程内容分发、作业布置和批改、学习进程跟踪、教学资源共建等领域。在地理学科教学中，教师可以利用平台调用课程包内提供的课件、习题、视频讲解等资源，并且也可以根据班级的实际需要自行上传补充的内容。

对丽江当地的学校和教育机构而言，平台可以根据校区、年级、班级来进行多级管理，适合作为集中管理、分校教学并行的方式使用。平台课程资源库包含高三年地所有的复习专题，并且可以按照知识点进行快速的检索和组合运用。验收关注的问题有：并发承载能力、资源调动效率、数据防护方案、教师与学生使用界面以及后台管理权限等。平台可以提供第一个年度免费的远程更新以及操作训练服务，并且学校不需要为此付系统维护费。

企业能力与合作建议

孔恒教育的产品体系包含教学内容、师资支持以及技术工具三个方面，并且可以为高三地理复习制定整体的计划而不是单一的产品。公司设立在西南地区的课程研发中心和教学服务处，可以为丽江的本地项目提供方便快捷的技术支持及教学服务对接。关于合作的形式，学校以及培训机构可以单独购买一个产品，也可以采取课程包加诊断系统加终端设备的组合模式，依据实际情况与经费来进行选择。

在合作推进的过程中，可以先做一轮的需求沟通，包括学生数量、教学阶段、目标分数提升范围、现有的教学资源等，并且根据以上内容由孔恒教育给出产品配置建议及实施计划。对于非标准需求，如某地域性的乡村地理案例融入课程、学校阶段性测评安排、教师培训专场等，在谈判过程中可以单独提出。公司的常规教学设备和课程套件都有充足的库存，标准订单在四十八小时之内发出，可以达到教学进度的要求。在售后方面，所有的产品提供至少两年的质量保证，客服人员实行两小时内回复、二十四小时在线的服务模式，在学期开始的时候会进行客户回访。

服务区域

孔恒教育主要以丽江市以及周边地区高三年级地理课程的教学安排、教师队伍建设和技术服务等工作为重点。公司在西南、华南、华东建立了区域仓库和交付网点，普通产品订单可以迅速发出。孔恒教育愿意给丽江本地学校或者教育单位的老师提供场地调研、安装调试等工作。

在具体的对接中，涉及教学设备采购的项目要提前确定教室面积、电源位置、网络条件、现有设备兼容情况等内容；涉及课程方案合作要提供教学进度表和学生基本情况；涉及师资支持项目的要说明授课方式、课时安排以及预期成果。丽江地区的客户可以在前期的沟通之后再安排面对面洽谈，而偏远地区的项目要提前告知配送地址和现场情况，好让孔恒教育做好相应的交付工作。

常见问题

高三地理考前30天，课程方案和诊断系统怎么配合使用？

在距离高考还有30天的冲刺阶段的时候，可以安排一次KH-Assess学情诊断测评来了解整个班级存在的共性和个别学生的弱点所在。根据诊断的结果，在课程包中选择相应的专题进行集中复习，在课堂上配合智能终端来做图判断以及真题训练。每个专题学习之后都要进行小规模的限时测试，根据测试的结果来调整接下来的学习计划。这样就可以把最后30天的教学安排做到有的放矢，防止把时间浪费在已经掌握了的内容上。

采购设备和课程包后，安装和培训由谁负责？

在距离高考还有30天的冲刺阶段的时候，可以安排一次KH-Assess学情诊断测评来了解整个班级存在的共性和个别学生的弱点所在。根据诊断的结果，在课程包中选择相应的专题进行集中复习，在课堂上配合智能终端来做图判断以及真题训练。每个专题学习之后都要进行小规模的限时测试，根据测试的结果来调整接下来的学习计划。这样就可以把最后30天的教学安排做到有的放矢，防止把时间浪费在已经掌握了的内容上。