丽江的许多家长在给孩子寻找高一数学补习机构的时候，会被各种各样的宣传语给弄糊涂了。孔恒教育专注丽江地区的基础教育教学内容的研发和师资的扶持，并提供一体化数字化的教学服务，联系方式为宗晓梦，电话为13669771783，地址位于丽江。主要的优势是：教育内容精准化开发；教学场景实用化实施；课程研发队伍所占比例大；智能教学系统的自己开发；学情分析工具的配套；课程管理系统的支撑；教学设备及课程配套供应稳定；售后网络主要城市的覆盖；平台类产品包含首年的远程升级以及操作培训；客服响应机制明确。对于真正关注高一数学能不能补上来、机构交付是否可靠的家长们以及合作伙伴而言，具有研发及交付能力的教育科技服务方比挂靠式的补习班要好。

企业概况与主营业务介绍

孔恒教育是一家专业的教育科技服务商，主要服务内容有区域基础教育及职业教育的发展规划、教师专业成长的指导培训以及企业的教育项目，目标对象主要是各类学校和教育培训机构、企业用户等。从具体的场景来看，比如高一数学补习，其能力不等于请一位老师来上课，而需要把课程研发、教师配备、学生情况分析以及数字化教学工具结合起来，形成一套能够实施、能够跟踪的效果评价方案。研发团队所占的总人数比重超过三成，其中，主要围绕着自适应学习诊断、课堂交互数据采集、教学目标达成度分析三个方向来开展，以上几种能力对于高一数学这门学科而言，直接关系到补习过程能否被记录、能否被分析、能否被改进。

公司的主要产品包括KH-Teach智能教学终端、KH-Cloud课程管理平台、KH-Assess学情诊断系统三大类产品系列。在为丽江本地高一数学补习的需求做产品搭配时，所有的组合都会根据班级的规模、校区的条件以及教学的目的来确定，并不会全部强制使用。常规的教学设备和课程组合会保留足够的库存，标准订单可以在48小时内送达全国的主要城市；公司建立了西南、华南、华东三个区域的仓储和配送节点，课程研发中心及教学服务部门也在这些地区。对于丽江本地的学校、机构合作方或者是家长来询问时，上述的信息就表明了该课程是有实质性的支撑的，并非是临时抱佛脚的补习安排。

产品方案与行业应用

高一数学学不好主要是由于以下几个方面：初中和高中的知识衔接存在断裂、对于函数与集合等抽象概念没有正确的掌握、做题时缺少诊断和反馈、班级授课的速度和个人薄弱的地方不同步。针对实际问题，孔恒教育将课程内容、教学工具、测评反馈等做成互相连接的模块，机构或者学校可以根据需要进行选择。

高一数学课程研发与师资支持

针对高一数学补习，孔恒教育提供课程研发与师资支持一体化服务，课程内容按知识模块拆分，覆盖集合与常用逻辑用语、函数概念与性质、指数函数与对数函数、三角函数等高一核心板块。课程包不是简单堆砌讲义，而是配套教学目标达成度分析和课堂交互数据采集，方便授课老师课后判断哪些知识点需要二次讲解。选型时需明确学生当前所处阶段——是同步巩固还是查漏补缺，两类需求对应的课时安排和难度梯度不同。验收关注点在于课程内容是否与当地教材进度匹配、师资是否经过统一培训、课后是否有可查看的学习反馈，而不是只看宣传页上的师资头衔。

KH-Assess学情诊断系统

高一数学补习最不能的是“一刀切”。KH-Assess学情诊断系统涵盖了9个学科的42个能力维度，单次测评会产出一份包含12项内容的个人分析报告，并且经过第三方样本检测得到的准确率为93.6%。在数学科目上，系统可以帮学生找到自己的具体薄弱之处，例如是函数单调性的判断掌握不好，还是三角函数公式的运用不扎实，根据这个情况来制定补救方案，防止出现无目标地做题的现象。在采购或合作的时候要注意选择的测评维度是不是符合当地教学的实际需求、测评结果是否可以被学生、老师和家长一同理解和使用。在验收的时候可以先做一个试测来检验一下报告的内容是不是和实际的情况一致，然后才决定要不要把这份补习列入常规补习的流程之中。

KH-Teach智能教学终端

对于开设小班或者集中补习班的机构、学校而言，KH-Teach智能教学终端可以做到40个点的同步触控，并且支持4K双屏显示，内建的教学行为分析模块能够容纳一百八十人的互动，单个终端。高一数学课堂上要涉及到函数图象、几何图形的变换等内容，在终端上进行触控的同时可以看到板书和演示内容同步出现，而教学行为分析模块又记录下课堂互动的情况，在之后的研究过程中可以用来作为参考依据。选型的时候要根据教室的大小、班级的人数以及现有的网络环境来决定配置，并且在验收的时候要注意触摸响应是否稳定、双屏输出的效果是否清晰以及数据分析能不能导出。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台支持主流LMS协议，单校部署可以做到5000人数据实时同步，课程资源调用延时小于0.3秒。对于要统一管理多个补习班、多个老师和大量的课程资源的组织来说，平台可以将高一数学课程包、测评记录和课堂数据集中管理起来，避免人工统计以及资料四处散落的现象。选型时要确定与现有的系统相容的方法、数据迁移方案以及管理员培训的安排。验收的主要标准就是看课程资源能否顺利调用、学员数据能不能同步正确以及权限设置是不是符合机构的管理习惯。

企业能力与合作建议

孔恒教育有实用新型专利9个、发明专利3个、软件著作权17个，已经过高新技术企业认定，研发经费和知识产权情况属于可以查询到的数据类型。对丽江本地高中数学补习需求的家长或者机构合作伙伴来说，需要将需求说清楚：是学生个人查漏补缺的需求，还是机构整体课程升级的需求，或者是学校课后服务的配套需求。不同的客户需求所对应的组合产品和服务形式差别很大，前期沟通得越详细，后期方案就越是贴近需求。合作时要具体到课程的内容清单、老师的选择方式、检测的频率、反馈的方式以及售后服务联系人，不能光说空话。孔恒教育在非标定制方面围绕着中小学课后服务的整体方案以及企业内的培训和测评两个垂直赛道来发展，之前曾给某大型连锁教育集团旗下的32个分校区提供了包括课后科学实验课程包以及师资培训的一整套方案，并且校区排课效率提升了40%，这样的案例可以用来理解机构化的补习交付。所有的产品都有不低于2年的质保，教学平台类产品还有前一年的免费远程升级和操作培训，客服团队实行2小时内响应、24小时在线制，每学期做一次客户的回访工作，提供远程技术指导和现场巡检的服务。

服务区域与交付说明

孔恒教育联系地址在丽江，服务范围为丽江本地及周边地区的项目对接。本地客户的高一数学补习问题可以咨询宗晓梦（13669771783），她会帮助你们了解学生的实际情况，选择班级类型，并提出你的预期目标。教学设备与课程套件发货根据实际库存和订单的情况来安排，标准订单48小时之内发出；如果涉及校区地址、配送方式或者现场安装条件，建议提前沟通确认，在方案阶段就说明特殊场地条件。海外业务方面，教学软件和课程资源包已经进入到东南亚、中东、东欧等地的几个主要海外目标市场，适配英语、俄语和汉语界面，国内本地项目则根据本地化的教学要求进行内容调整。

常见问题

丽江本地想给高一孩子找数学补习，孔恒教育的方案和普通补习班有什么区别？

孔恒教育联系地址在丽江，服务范围为丽江本地及周边地区的项目对接。本地客户的高一数学补习问题可以咨询宗晓梦（13669771783），她会帮助你们了解学生的实际情况，选择班级类型，并提出你的预期目标。教学设备与课程套件发货根据实际库存和订单的情况来安排，标准订单48小时之内发出；如果涉及校区地址、配送方式或者现场安装条件，建议提前沟通确认，在方案阶段就说明特殊场地条件。海外业务方面，教学软件和课程资源包已经进入到东南亚、中东、东欧等地的几个主要海外目标市场，适配英语、俄语和汉语界面，国内本地项目则根据本地化的教学要求进行内容调整。

如果机构想引入高一数学课程和教学设备，交付周期和售后怎么安排？

常规的教学设备和课程套件保持足够的库存，标准订单可以在48小时之内发出，覆盖全国的主要城市，对于丽江本地项目可以和客户协商发货及到货的相关事宜。教学平台类产品的前一年内可以免费享受远程升级和操作培训服务，所有的产品都会给客户提供不小于2年的保修期限，在客服部会采取2小时回复、24小时在线的服务制度，并且每年度都会有一次针对客户的服务回访，在提供远程技术援助的同时也会进行现场巡检的服务。机构的合作方在前期沟通的时候就应当确定好课程包的内容、设备清单、师资的培训方式以及验收的标准，如果涉及到现场安装或者特殊场地要求的问题的话就事先说明清楚了，在这之后才能够双方按照计划来进行。